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当前河南省教育突出问题分析

作者:陈凯

所属图书:2005年:河南社会形势分析与预测

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字数:5960字

出版日期:2005-03-01

摘要:河南是一个人口大省,也是教育大省,但是财政基础薄弱,是一个经济欠发达省份,教育投入不足,融资渠道较窄,与教育发展的矛盾比较突出。全省财政性教育经费投占河南省生产总值为与《中国教育改革和发展纲要》要求的4%还有不小的差距。北京市达到3.96% ,山西省达到3.47%,陕西省达到3.92%,安徽省达到2.69%。尽管教育投入逐年增加,但由于河南是教育大省,生均水平仍在全国倒数的位置。河南教育人口2732.4万人,约占全省人口的28.4% ,教育财政支出占财政支出的比例较大。
文章目录
  • 一 教育投入与教育发展的矛盾突出
  •         1.“普九”欠债问题严重
  •         2.中小学危房大量存在
  •         3.学校公用经费缺口较大
  • 二 人民群众对教育需求的日益增长与优质教育资源供给不足的矛盾还比较突出
  • 三 高等教育改革和发展任务艰巨
  •         1.高等教育规模发展的任务十分繁重
  •         2.高等教育结构调整的任务比较艰巨
  •         3.支撑高等教育持续、快速发展的必要资源明显不足
  •         4.高校师资严重短缺,成为制约河南省高等教育发展的“瓶颈”
  •         5.高等教育发展理念与人才培养模式有待进一步创新
  •         6.高校发展的社会环境有待进一步优化
  • 四 农村教育与城市教育差距较大
  •         1.办学条件
  •         2.教师队伍
  •         3.管理体制
  •         4.教育投入
  •         5.教育费用承受能力
  • 五 教育支持经济和社会发展的能力不强
  • 六 进城务工子女接受义务教育困难
  • 七 国家宏观调控政策对教育工作的影响
  •         1.对高校贷款及基本建设的影响
  •         2.对国家助学贷款的影响
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