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从碎裂到重构——农村家庭高等教育需求的社会支持系统
摘要：本文在系统论证社会支持理论对于本书的适用性之后，考察了我国农村教育社会支持现状呈现的碎片化特点。运用社会支持理论从支持的意义、目标、主体、方法、要点等多维度建构起满足农村家庭高等教育需求的社会支持系统。以理性引导农村家庭的高等教育需求、提高农村子女学业成就和综合素质、推动高等教育机会均等化、扩大高等教育选择权、提高高等教育选择能力五大目标为基准，重点构建支持农村家庭高等教育需求的社会、家庭、学校和政策子系统，探索增加农村子女高等教育机会的解决路径。
文章目录
- 第一节 社会支持理论与农村家庭的高等教育需求
- 一 社会支持理论及其应用
- 二 社会支持理论在教育问题中的应用
- 三 社会支持理论对农村家庭高等教育需求与获得问题的启示
- 第二节 碎片化：农村家庭高等教育需求的社会支持现状
- 一 中国农村家庭的社会支持网络
- 二 农村家庭高等教育需求与获得的社会支持
- 第三节 农村家庭高等教育需求的社会支持系统框架
- 一 构建农村家庭高等教育需求的社会支持系统的意义
- 二 农村家庭高等教育需求的社会支持目标
- 三 农村家庭高等教育需求的社会支持主体
- 四 农村家庭高等教育需求的社会支持方法
- 五 农村家庭高等教育需求的社会支持要点
