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我国农村留守儿童在校表现：父母流动究竟带来了什么影响？
- 出版时间：2018年05月
- 报告页数：18 页报告字数：14366 字
摘要
本文使用中国教育追踪调查(CEPS）数据，深入剖析父母流动对农村留守儿童在校表现影响的事实与机制。本研究首先努力超越学业成绩单维度的限制，全面评估儿童的在校表现，进而深化关于父母流动对农村留守儿童在校表现影响的认识，其次充分考虑父母流动的自选择性，以倾向值分析法为主要实证策略，引入认知水平变量控制能力因素，有效消减内生性等的干扰。
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