作为国家中心城市、珠三角地区门户，广州吸纳了大量外来务工人员。现在的问题在于农民工随迁子女日益增长的教育需求与教育资源的不充分、不平衡的差距比较大。农民工是现代广州城市的建设者，是共建共治共享中的有生力量。农民工生存与发展及其子女教育问题，已经引起了广州市委、市政府领导的高度重视。本研究以新时代中国特色社会主义发展理论为指导，以农民工子女早期社会化问题为导向，深入广州市白云区、天河区、海珠区、荔湾区等区域开展“流动的花朵”和“飘飞的蒲公英”专题教育调查研究，探讨新时代农民工随迁子女共享受教育资源的问题，并对此探讨创新且可操作的途径与方法。