本文利用基层档案资料和口述资料，用“自下而上”的社会史视角和区域史的研究方法，考察了学习毛泽东著作运动中基层党员干部、普通民众的心态与行为，从中透视民众心态与国家意识形态的互动关系，揭示运动中隐含的国家“文化权力”的治理机制。学“毛著”运动的开展主要是靠基层党员干部的示范带动，但是基层党员干部在运动中处处带头的表率要求与其现实生活处境的巨大反差，构成了个人利益理性与国家意识形态之间深刻的内在紧张和冲突。乡村基层政治精英代际结构的嬗递和接纳素质的困境，以及现实的农民干部对政治思想挂帅这一社会主义模式的隔膜，也影响了运动的治理功效。 《