本文从高校贫困女生的家庭层面，例如家庭人口数量多、经济负担重、收入低及父母受教育水平低和就业弱势等方面来分析该群体的家庭环境弱势及就业弱势；学校层面，例如综合能力弱、活动参与少、创新能力弱、领导力及组织力欠缺、群体支持缺乏等方面来分析该群体的能力弱势以及支持弱势；心理层面，例如就业压力和经济压力大、缺乏职业发展信心、心理承受能力弱等方面来分析该群体的心理弱势。从三个方面将调查结果与新时代的背景相结合，分析高校贫困女生的弱势处境，以提醒高校教育工作者通过性别教育、健全帮扶体系、加强贫困观教育、开展心理咨询等途径，引导高校贫困女生积极、健康、和谐地发展。 《