发达地区非农化乡村是改革开放以来中国农业转移人口市民化的特殊场域，是新时代实现新型工业化、新型城镇化和农业农村现代化有机联结的关键性节点，其常住人口市民化是重大理...

当前，黑龙江省学前教育质量不断提升，但学前教育人才职业能力仍存在短板。调查发现，该省目前仍存在新入职幼儿教师专业能力不强、训练不够，在职幼儿教师教育信息素养欠缺，...

本文主要追溯了农民工形成的历史背景和过程以及农民工在当代中国的社会地位。本文指出，在农民流动的进程中，成千上亿的农民从农村向城市的流动，从农业向非农产业的转移，从...

无论是从个体发展还是社会发展的角度，对农民工身份地位的代际传递进行干预都是极为迫切和必要的事。各种形式的社会干预对于改善农民工及其子女的境遇固然具有不容忽视的积极...

本文从工作搜寻、工作质量、职业流动三方面探讨了流动儿童和留守儿童进入劳动市场之后的工作状况。一是从行业与地域选择、求职方式等方面讲述了留守儿童找工作的基本情况；二...

“混日子”成为中等职业学校学生日常生活的常态，似乎在情理之中。他们中间大多数人属于普通教育的“失败者”，学业基础非常薄弱，学习习惯也未能养成，即便有强烈的学好技术...

留守儿童学校教育提前终结，农民工劳动力更替的外部化，是一个重要原因。城乡二元结构下，城乡教育资源配置的失衡使得农村学生越来越失去在学业上的竞争力，村庄共同体的衰落...

随着20世纪90年代中后期农民工数量的激增和农民工夫妻双方外出务工趋势的出现，流动儿童的规模越来越大。然而他们虽然进入城市，却被隔离在正式的制度和城市社会资源之外。正...

本文聚焦于教育在再生产中的作用，按照国外研究和国内研究两个板块，围绕教育分层和教育与社会不平等的关系展开，对国外和国内学界关于社会分层与社会流动的相关研究进行回顾。

“中国奇迹”的形成是多种因素的共同作用使然，而劳动力成本的比较优势则是其中一个重要的原因。本文从不同角度阐述了农民工群体的概念，讲述了地位代际再生产、劳动力再生产...