笔者在2012年初以四川民族地区为对象，以A州24所中学828名教师为样本，在网络环境下进行调查研究，结果表明：民族地区中学教师专业发展显著性低于期望值。主要表现在：网络设...

学前教育专业双语人才核心能力的提高是其专业化发展的关键所在。基于调研，我们认为其核心能力应该包括教学能力、艺术创新能力、教学研究能力、职业能力四大要素。围绕四种核...

女大学生就业难是一个客观存在的教育与社会问题。以布尔迪厄资本理论审视这一问题，可发现其根源在于女大学生的资本弱势。女大学生资本弱势主要体现在文化资本与符号资本弱势...

据了解，1949年巡检村的劳动力，85%是文盲。1952年起，开办耕读班，组织不识字的青壮年农民学习文化。1958年人民公社化后，组织劳动力到巡检小学上夜校，学员对象以青壮年男性...

作为少数民族，恩和村的俄罗斯族享有生二胎的优惠政策，但当地人不想要更多的小孩，主要原因是培养孩子花销太大；新中国成立后，额尔古纳地区的教育条件不断改善；当前恩和村...

国务院总理温家宝曾说过，农民工是当代中国产业工人的主力军。安徽省社会科学院研究员王开玉教授在他主编的《立体社会观察》一书中披露：“在中国城市化过程中，有两亿农民走...

加速推进的城镇化对农村教育带来怎样的冲击？农村教育出路何在？专家学者多有高论。中央投巨资拉动内需，其中用于教育的投资也有相当部分指向农村。但长久以来，无论是政府部...

响水县洪仁技校创办30年来，坚持以培训农民、致富农民为宗旨，大力实施扶贫培训、劳务输出，让农民兄弟学会技艺闯天下，先后使5万余名劳务工学会技艺，走出家门，被有序送到全...

“十一五”期间，湖南在县域教育上下了很大的工夫，县域义务教育、职业教育、民办(私立)教育都取得很大的成效。但由于各种条件的限制，还存在着诸如基础设施缺乏、师资短缺、...

教育涵盖了学前、小学、中学和大学等若干教育阶段。本节文章首先对五家尧村的各教育阶段学生情况作了统计描述，然后进一步介绍了该村所属乡县的教育投入、教师编制等管理情况...