当前，河南省农村教育萎缩现象严重，突出表现在教育资源大量流失、初中教育辍学现象严重、高中教育瓶颈没有缓解、职业教育重视不够、家庭教育功能弱化、学前教育发展滞后等方...

文章的主题是农民工教员权利保障的研究，作者首先分析农民工受教育权利的现状以及各种问题，再从农民工自身文化素质教育的需求以及社会功能着手研究，最后提出保障农民工教育...

本文为中共双流县委、双流县人民政府关于加快推进城乡教育均衡发展的决定全文。

很多表述和实践充分地证明了没有广大农牧民的富裕、文明和进步，就不会有全西藏的富裕、文明和进步，没有农牧民的小康，就不会有全西藏的小康。在通列和帕热两村调查中发现，...

农民工进城以后，由于离开了原来生活居住的社区，他们在社会交往、角色转换、心理调适等方面都容易出现问题。所有这些，都使得农民工在就业、子女教育、居住和社会保障等方面...

本文以马克思经济学的农业发展与资本推动理论、西方经济学的农村金融发展理论和近年来党中央陆续出台的关于发展农村小额信贷的政策为理论指导，考察我国农村小额信贷产生与发...

教育公平是社会公平的重要体现，推动城乡教育均衡发展、资源共享是实现教育公平的现实途径。为缩小城乡教育差距，切实解决农村上学难、教育质量差等问题，陕西省在完成“两高...

农村小额信贷扶贫担保与信息机制创新对于扩大农村信贷投入、解决农村金融机构与农户之间的信息不对称问题意义重大。福建省“屏南模式”通过创新，实现了金融机构与农户的有效...

本文利用中国2004年工业企业普查数据测度了中国工业领域的教育收益率总体水平，以及不同行业、不同地区以及不同所有制类型这些领域各自的教育收益率水平。结果发现，在中国的...