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本文首先介绍了社会性别理论、可持续生计理论、组织行为理论、婚姻家庭及代际支持理论和社会融合理论等基本理论，并结合农民工可持续发展，阐述这些理论作为本书基础理论的合...
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本文主要介绍此项研究的研究内容与框架、数据与方法。本研究采用2014年农村流动人口发展状况调查的数据，通过调查研究、定量与定性相结合的方法进行分析。本研究基于社会性别...
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本文介绍在客家人聚集的一些农村山区，凡是上了年纪梳盘头髻的妇女，至今仍然保留着在脑后结的发髻上插一支簪子的习俗。
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本文从女童教育发展的历史脉络出发，分析了不同时期中国女童教育关注的重点问题，将中国女童教育划分为三个阶段：第一阶段是女童入学难问题，第二阶段是大龄女童失辍学问题，...
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本文通过结构式问卷、深入访谈和观察，获得大量宝贵的有关贵州省女性创业就业的一手数据资料，应用社会学分析软件SPSS22对所获数据进行描述性统计分析和交叉分析。研究发现：...
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本文通过发掘稀有的女性民间史料，试图从社会史、心态史的视角对下放妇女干部群体展开考察，复原新中国社会主义革命改造中女性的心灵世界，并从中透视革命意识形态与女性主体...
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乡村教师性别结构是整体教师群体结构的重要组成部分，其研究目的是呈现和说明乡村男女教师的数量差异以及由此导致的结构功能差异，即这种乡村教师性别结构的“女性化”趋势对...
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乡村年轻一代通过考大学或者外出打工，摆脱了传统村庄的束缚，他们的动力甚至不是来自于父辈的“让老婆孩子过上好生活”，而是源于对城市生活的向往，村庄生活已经难以为他们...
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改革开放后，教师职业已经对乡村男性失去了吸引力，男性逐渐从教师岗位中退出。与此同时，城市化又是一种“男性化”，抑或是男性在劳动力市场优势化的过程。女性人力资本的投...
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50年代末到60年代初，乡村学校“大跃进”，民办女教师的增幅明显高于男性。在国家政权纠偏整顿时期，民办女教师的人数又迅速下滑，下浮比例也远高于男教师。这说明，乡村女教...
