毋庸讳言，农村土地股份制改革过程中土地股份配置、组织形式之所以出现百花齐放、难归一统的局面，固然与传统的文化情结有关，如追求资格平等、利益共享等，但更深层次的原因即在于最大限度避免或减少股份制后的风险。本部分分析了农村土地股份制改革中的风险种类及其生成，以及防范机制。

加强和改进乡村治理是时代任务。伴随着乡村经济社会发展阶段的变化，当前乡村治理的发展环境、社会基础、技术力量元素等都发生了显著变化，乡村治理理当随治理实践的深化发展而不断走向现代化，统一于乡村社会的现代化发展进程。本质上看，乡村治理是国家治理的基石，乡村治理现代化是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础工程。当前，新形势下的社会主义现代化河南建设已经开启，不论是乡村振兴、城乡融合发展、国家治理现代化等国家战略，还是幸福美好家园建设、“两个确保”目标实现都对乡村治理提出了新的更高要求，走好新征程中的乡村治理之路需要持续推进乡村治理体系和治理能力现代化，不断夯实现代化河南建设的基层治理基础，确保人民安居乐业与社会安定有序。直面新征程中的河南乡村治理，需全面理解乡村治理现代化的逻辑理路、内涵特质与评价向度，充分把握乡村治理的时代变迁与价值情境，紧紧抓住乡村社会治理有效的基础要件，不断强化乡村党组织的治理领导力，完善乡村治理制度机制，提升“一核多元”治理主体能力，优化革新乡村治理方式，从而全面提升乡村治理效能。

农村社区教育作为提升居民素质和生活水平、推动农村经济发展的重要途径，其发展策略的改革与完善对于吉林省的农业现代化和乡村振兴具有深远的影响。然而，当前吉林省农村社区教育的发展面临着诸多挑战。比如，教育资源严重不足，使得居民无法获得足够的学习机会；教育质量不尽如人意，很多居民在接受教育后并没有得到实质性的提高；教育内容过于单一，缺乏针对性和实效性，无法满足居民的实际需求等。这些问题严重制约了吉林省农村社区教育的可持续发展，成了乡村振兴道路上的绊脚石。为了解决这些问题，逐步革新吉林省农村社区教育发展策略，推动农村社区教育的可持续发展已成为当务之急。

本文对福建省农村家长、教师和学生的质性调查分析表明，当前农村家庭高等教育需求依然十分强烈，但其背后隐藏着一种循序的、动态的、矛盾的发展过程。农村家庭高等教育需求的生成与运作遵循“认同度—意愿—行动”的基本逻辑，高等教育认知水平与特性、高等教育意愿的强度、高等教育行动的积极程度构成了农村家庭高等教育需求的现实图景。在农村社会、经济、文化、教育等社会化因素与农村家庭内部资源、子女期望等个体化因素的交互作用下，农村家庭的高等教育决策呈现内动力的有限理性、张力的低调适性与行动力的抑制性等特征，这使农村家庭的高等教育需求呈现认知、意愿与行动的悖论。

本文将“多彩贵州”传统节日文化品牌发展与贵州社会全面现代化有机结合，对“多彩贵州”传统节日文化品牌赋能贵州社会现代化建设进行总体概括。

本文聚焦以“移民人才”为主的新城案例，分析了城乡移民精英如何在日常生活中实践自己的城市权益。首先，作者讨论了新城案例中的移民的“身份”认知，新城移民城市空间呈现归属感和“原子化”并存的生活状态，并在网络空间成为“白领”社会文化的引领者。其次，本文介绍了新城移民精英在城市权益的积极主张与实践的相关案例，作者认为这个层面的讨论有利于从认识论上丰富对“制度身份”和“城市权益”的理解。最后，本文着重分析了其他组织与新城移民精英的互动。当地基层政府提供了除普惠型福利制度以外的移民人才服务，新城移民精英能够获取来自政府、企业以及社会组织等所提供的丰富的社会服务与权益。与其他几个田野的比较得出，在同一城市里的城乡移民实际获取的城市权益上有异质性。

本文认为我国的社会较为开放，经过市场转型等一系列改革措施，除政治地位之外，大多数的地位获得更多地来自社会成员自身的条件。发现将流动人口和非流动人口的地位获得置于“先赋—自致”框架下进行比较，可以发现，流动人口在各个地位的获得中自致因素的作用比非流动人口的自致因素作用更大。这意味着流动人口在地位获得中更多依靠个人的努力，而非家庭的代际传承。社会学的研究表明，现代社会的不平等仍然来自不同社会阶层的机会不均等。

本文总结本书主要结论，并基于本书的实证结论，结合目前关爱留守儿童的政策现状，提出有针对性的政策建议，最后指出本书的研究局限和未来的研究方向。

农村集体经济组织成员是促进乡村振兴、促进共同富裕的主力军，加强和规范成员宅基地资格权管理制度建设，是深化和保障宅基地改革的基础支撑，事关农民基本住房保障，事关宅基地权能红利释放，事关农村改革发展稳定大局。武进区持续探索研究农户宅基地资格权集成管理机制，旨在厘清“人、户、权”关系，严格规范“变、调、管”工作，建立完善宅基地资格权管理制度体系，先行先试探索制度管理和成果应用全要素实践样本，为规范权益保障，强化还权赋能，引领有效治理提供有力支撑。