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本研究使用国家卫生和计划生育委员会2013年流动人口动态监测调查的专题调查之一——“流动人口社会融合调查”数据及中国人民大学社会融合课题组于2013～2014年开展的个案访谈...
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前面三章内容在社会排斥、资本理论和资源稀释等理论的指导下，利用2013年“流动人口社会融合调查”数据，分别从在学情况、就读学校性质、受教育年限三个层面对随迁子女的受教...
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在第5章、第6章全面、系统地分析随迁子女在学情况和就读学校性质的基础上，本章将对教育结果指标——受教育年限进行深入探讨，以全面把握和深入认识随迁子女受教育状况的特点...
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上一章对3～18岁随迁子女的在学情况做了双变量的描述性分析以及模型分析，从中详细了解了适龄随迁子女在学情况的现状和影响因素。本章将对在学随迁子女的就读学校性质进行探讨...
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本研究主要从是否在学、上什么性质的学校、获得几年教育三个方面来考察随迁子女在流入地的受教育状况及其影响因素。其中，是否在学是体现教育机会的最重要变量，因而是测量教...
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第3章在回顾与教育有关理论的基础上，结合现有的实证研究成果和我国的具体国情，构建了随迁子女受教育状况影响因素的理论分析框架，并提出了相应的研究假设。从第5章开始至第8...
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在我国快速的城市化进程中，流动人口的规模持续增长，学界对成年流动人口的研究也取得了不少有价值的、得到社会普遍认可的结论。在流动人口由“单身外出”向“家庭型外出”转...
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流动人口随迁子女50182642是在我国工业化和城镇化进程中大规模人口流动背景下出现的社会人口现象。在我国户籍制度以及与此相关的教育体制下，随迁子女因为没有流入地户口，在...
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本文为妇女告别家庭暴力个案，案例采用个案社会工作方法介入家庭暴力的受害妇女，从与服务对象建立专业关系开始，强调对其的情绪疏导和认知关注，遵循尊重、接纳、理解的实践...
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女性与家庭是新消费的重要参与者。完善产品供给结构，使之不断适应和满足女性与家庭消费需要，对于促进新消费十分必要。当前我国消费环境不理想，已成为制约消费潜力释放的重...
