教育
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民族档案教育与人才培养研究
本文在探讨民族档案文化与档案课程整合的目的意义、理论方法的基础上,对整合的方式和途径提出了几点设想:发掘利用民族档案文化资源;构建民族地区档案课程的开发模式;探索...
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2018~2019年西部农村教育与减贫研究——基于甘肃14个贫困村调查数据的实证分析
本文利用甘肃14个贫困村的入户调查数据,通过半对数模型和Logit模型,分别实证分析了农户劳动力受教育年限和受教育水平对农户收入的影响,以及教育对贫困的影响。实证结果表明...
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2018~2019年资本与能力双重缺失条件下贫困地区农村职业教育的发展——以H省某农村职业学校为例
本文以H省贫困地区某农村职业学校的发展过程为个案,基于当前反贫困国家战略下强化贫困地区人力资本投资的基本策略与农村职业教育发展面临的“资本与能力双重缺失”现实状况,...
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2018~2019年精准扶贫视域下推进城乡教育公平
在精准扶贫工作中,教育所具有的既“功在当下”又“利于长远”的双重效能,为其被纳入精准扶贫的重要领域和帮助农村减贫脱贫提供了行动逻辑。长期以来城乡不同群体在接受“生...
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依托网络环境指导学生提升自主学习能力
网络营造了学生自主学习的良好环境。教师可以充分依托各类网络平台,指导学生提升课外自主学习能力,从而提高教学质量。通过对独立学院历时2年的追溯性研究和数据分析,可以得...
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教育要更多聆听劳动力市场的声音
教育当然有独立于劳动力市场的价值,但教育的发展在很大程度上要受劳动力市场状况的影响,培养什么人,以及怎样培养人,需要及时、准确地聆听劳动力市场发出的声音。
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宁夏农村教育的回顾和思考
近年来,宁夏积极推进教育公平,加大学前教育的投入力度,不断完善学前教育资源配置,满足人民群众对普惠优质学前教育的需求。加强城乡义务教育均衡发展,巩固提高全区义务教...
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大学生亲社会倾向、网络道德情感、网络偏差行为的关系研究
通过在成渝地区选取763名在校大学生进行调查,探讨亲社会倾向与网络偏差行为的关系,以及网络道德情感在其中的调节作用。结果发现,大学生亲社会倾向与网络道德情感呈正相关,...
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中国义务教育质量现状、问题与建议——基于中国四省市PISA 2018数据的分析
自我国于2006年引进并启动PISA测试项目以来,PISA已经成为在国际水平上审视中国义务教育发展成效的重要标尺之一。通过对PISA 2018测试结果的数据分析,发现中国学生能力素养水...
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见证上海农民工子女教育的十年(2008~2018年)——一位教育工作者的亲身经历
自2008年《上海市教育委员会关于进一步做好本市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》出台,至2014年“特大城市严格人口疏解”政策推行,上海市在流动儿童教育方面一直积极...



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