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中国妇女教育史研究评析
中国妇女教育史研究评析
报告字数：2032字
报告页数：4页
摘要：长期以来，中国教育史的研究，无论主题是教育制度、教育思想、教育人物或教育活动的研究，甚少及于受教者学生，更遑论及于女子。因为传统教育中正式的学校教育或是科举制度，女性都无缘参与。于是教育史应该说是男性的教育，一般中国教育通史或断代史的著作中，未提女性的教育。不过，最早打破此一局面的应是1937年陈东原的《中国妇女生活史》，他认为中国向来没有女子教育，她们所有的教育，是和生活发生密切关系，所以将范围放大做妇女生活史，但仍以教育为核心。之后，此一课题沉寂相当一段时间，直到学界受到西方女性主义及妇女史风潮兴起以及“庶民史观”（history from below）出现的影响，1990年代以后，两岸妇女教育史的研究才逐渐增加，无论是专书、专书论文、期刊论文或硕博士论文都有，唯相对于妇女史其他课题的成果，妇女教育史的研究仍有很大发展空间。
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