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近代公民教育的兴起及转向——以公民教科书为中心
近代公民教育的兴起及转向——以公民教科书为中心
报告字数：15207字
报告页数：23页
摘要：两千多年前的古希腊，已经产生了含有政治权利和社会结构意义的“公民”概念。不过古希腊的公民将妇女和奴隶等排除在外。近代意义上的“公民”伴随着资产阶级政体的确立而建立，公民作为政治参与的主体在各国宪法中获得认可。在中国传统典籍中，“公民”一词出现很早。《韩非子》中说：“是以公民少而私人众”，不过其含义略近于“具有公心之人”，并不具有政治参与内涵。正如马克斯·韦伯所言，传统中国没有发展出近代公民观念。
关键词：
文章目录
- 一 第一部公民教科书的诞生
- 二 1920年代繁荣的公民读本
- 1.周鲠生编纂的《新学制公民教科书》
- 2.舒新城著《新中学教科书初级公民课本》
- 3.顾树森等编《新著公民须知》
- 4.基督教青年会编纂出版的公民读本
- 5.中华平民教育促进会的公民教育——以陈筑山为代表
- 6.江苏省立第一中学发行的《初中公民学教本》
- 三 1920年代末党义教育的开展与公民教育的变化
- 1.党义教育的强力开展
- 2.党义教育下公民教科书的变化
- 四 结论
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