教育国家化的冲突与趋向：透视教育调查所见20世纪20、30年代的教员形象--乡村研究数据库

欢迎来到乡村研究数据库！

|

|

高级检索

乡村研究数据库 > 教育国家化的冲突与趋向：透视教育调查所见20世纪20、30年代的教员形象

教育国家化的冲突与趋向：透视教育调查所见20世纪20、30年代的教员形象

作者：毕苑

所属图书：晚清以降的经济与社会

图书作者：中国社会科学院近代史研究所社会史研究中心郑起东史建云

出版时间：2008年12月

下载阅读在线阅读原版阅读加入收藏生成引文

报告字数：11569字报告页数：14页

摘要：

关键词：

文章目录

一教育调查的兴起
二教员的生活与组织
1.教员的生活
2.教员的组织
三向着“新教育”改进
四教育国家化的冲突与走向

所属图书目录

我要推荐| 关于我们 | 联系我们 | 咨询建议 | 版权公告 | 知识地图 | 帮助中心

北京市西城区北三环中路甲29号院3号楼华龙大厦A/B座13、15层邮编：100029 您当前的IP是：

联系人：罗老师 | 电话：010-59367265 | E-mail：database#ssap.cn(#换成@) | QQ：2475522410

版权所有社会科学文献出版社京ICP备06036494号-34 京公网安备 11010202008532号新出网证（京）字094号