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民族地区农村学前教育服务供给的理论分析
民族地区农村学前教育服务供给的理论分析
报告字数：14616字
报告页数：26页
摘要：
关键词：
文章目录
- 第一节 理论基础
- 1.公共产品理论
- 2.新公共管理理论
- 3.新公共服务理论
- 第二节 关于民族地区农村学前教育服务供给的理论探讨
- 1.民族地区农村学前教育服务的产品性质
- 2.民族地区农村学前教育服务的供给责任
- 3.民族地区农村学前教育服务的供给导向
- 4.民族地区农村学前教育服务的优化策略
- 第三节 农村学前教育服务的供需匹配分析
- 1.农村学前教育服务供给模型
- 2.农村学前教育服务需求模型
- 3.农村学前教育服务供需匹配状态
- 第四节 对民族地区农村学前教育服务供给的理论启示
- 1.警惕农村学前教育服务陷入低水平供给陷阱
- 2.警惕农村学前教育出现适龄儿童“空心化”现象
- 3.注重农村学前教育服务的效率供给
- 4.注重农村学前教育服务的有效供给
- 5.注重农村学前教育服务的精准供给
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