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幼儿园的社会教育课应当如何上好
幼儿园的社会教育课应当如何上好
报告字数：1803字
报告页数：3页
摘要：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育是基础教育的有机组成部分，要以健康、语言、社会、科学与艺术教育为主，为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。幼儿教育工作者对什么是健康、语言、科学与艺术教育，比较好理解，对于什么是社会教育，一般难以理解清楚，因为“社会”的涵盖面太广泛了。因此，现在的幼儿园教育对于语文、数学、音乐、体育与美术教育，甚至英语教育都很重视，社会教育课则很少开设，导致幼儿园教育“小学化”倾向明显。幼儿园教育“小学化”是当前幼儿园教育的通病，已有很多教育工作者指出这种倾向容易导致儿童过早地产生“厌学情绪”等不良后果，但由于受到一些家长“不能输在起跑线上”等思想的影响，幼儿园教育“小学化”不但没有改变，反而得到不断强化。防止幼儿园教育“小学化”，需要增加体验式课程教学，而这恰恰又是社会教育的主要形式。
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