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新疆民族教育的发展与双语教育的实践
新疆民族教育的发展与双语教育的实践
报告字数：47698字
报告页数：51页
摘要：由于直接牵涉到国家统一和各群体之间的政治、经济、文化整合，族际关系和少数群体如何发展在任何一个多民族国家始终是一个核心问题。当各族拥有自己独特的语言和文化传统时，各族语言的使用及发展趋势也必然成为一个敏感的社会问题。当今世界各国都在不同程度上卷入全球化的潮流之中，无论是在各国之间还是在各国内部不同族群之间的交流中，语言所具有的传统文化载体的功能和在族际互动中体现的学习交流工具的功能在现代社会发展中出现了一些新的发展趋势，产生了不同地域内的“通用语言”。学习彼此的语言是族群间文化交流与融合的必要前提，语言使用的发展态势预示族群关系的发展前景。
关键词：
文章目录
- 一 新疆维吾尔自治区各族人口的相对规模及地理分布
- 二 新疆教育事业的发展
- 1.教育机构的发展与招生规模的扩大
- 2.各地区之间教育发展不均衡
- 三 新疆的少数民族教育体系
- 1.少数民族学校的教学体系
- 2.各族学生的就读模式
- 3.中小学“新双语教学模式”的发展历程
- 4.政府为推动双语班所实施的优惠政策
- 5.各地州在发展“双语实验班”方面的不平衡
- 6.关于“民考汉”的发展
- 四 喀什地区“双语教育”发展现状
- 1.学前双语班
- 2.小学“双语实验班”
- 3.中学“双语实验班”
- 五 喀什地区“双语教育”实践中反映出的问题
- 1.“双语实验班”如何发展
- 2.保护少数民族民众参与“双语教育”的积极性
- 3.“双语班”教师培训
- 4.少数民族教师的汉语考试
- 5.在积极推动“双语”教育的同时不应忽视“民考汉”模式
- 6.“内高班”对“双语教育”的拉动作用
- 7.“双语教育”的教材
- 8.“双语”教学中存在的其他问题
- 结束语
- 附录1 新疆部分年份中考、高考和成人高考招生中的加分政策*
- 附录2 1977～2011年新疆普通高等院校录取控制分数线一览表
- 附录3 新疆如何对少数民族考生实行“比例录取，保证最低分数线”的优惠政策
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