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浅谈我国的传统性别文化对妇女教育多元化的影响

作者:陈祖英

陈祖英##中共福建省委党校 福建行政学院社会学省级重点学科

所属图书:福建区域社会发展研究

图书作者:中共福建省委党校 福建行政学院社会学省级重点学科

出版时间:2021年11月

报告字数:6534字 报告页数:9页
摘要:教育与文化相互包含、相互作用。一方面,文化制约着教育传递的内容、影响着教育的价值取向等方方面面。具体到性别文化,必然对教育权、教育内容、教育方式以及教育过程发生潜移默化的影响。另一方面,教育对文化也有发展的功能,教育既是性别文化得以保存、传承的重要方式,也是性别文化创造和发展的重要途径。本文拟通过分析我国传统性别文化对当今妇女多元化教育的影响,旨在促进妇女教育多元化发展,推进平等性别文化的构建。
关键词:
文章目录
  • 一 性别文化与妇女教育多元化的概念
  • 二 我国传统性别文化对妇女教育多元化的影响
  •         (一)男外女内的社会分工限制了妇女教育目标的多元化
  •         (二)男主女从的性别观念影响了妇女教育内容的多元化
  •         (三)男尊女卑的社会意识阻碍了妇女教育评价的多元化
  • 三 推动妇女教育多元化的发展
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