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学术“全评价”体系的构建
学术“全评价”体系的构建
报告字数：17802字
报告页数：27页
摘要：学术评价是指根据一定的目的和标准，采用一定的理论和方法，对学术成果、研究人员、学术机构、学术媒体展开的价值判断活动，以衡量学术活动及其相关事项的有无、多少、作用和价值。狭义的学术评价是指根据评价对象要求，依据一定标准，达到一定目的有组织的行为；而广义的学术评价还包含个人的评价，诸如学术批评等。体系与系统在很多情况下是同义词，在英文中均为“system”，是指若干要素以一定结构形式构成的，具有某种功能的，互相联系、互相制约的统一有机整体。但在某些语境下，尤其在体系与系统对举时则有些许差别：体系中的各要素可以有或强或弱的逻辑关系，而系统则更强调逻辑性；体系通常可以包含系统，而系统一般不包含体系。比如，国家信息化体系是由信息技术应用、信息资源、信息网络、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策法规和标准规范六大要素所组成的一个有机整体，而每一要素又都是一个相对独立的系统。同理，学术评价体系是指与学术评价有关方面或要素所组成的有机整体。在“体系”内部，这些要素既相互独立又相互联系，每个要素均由不同的部分构成；在“体系”外部，整个体系又处在一个更大的体系中。
关键词：
文章目录
- 3.1 学术“全评价”体系构建原则
- 3.1.1 合理性原则
- 3.1.2 实践性原则
- 3.1.3 创新性原则
- 3.1.4 逻辑性原则
- 3.1.5 解释性原则
- 3.1.6 应用性原则
- 3.2 学术“全评价”体系的六大要素
- 3.2.1 评价主体
- 3.2.2 评价客体
- 3.2.3 评价目的
- 3.2.4 评价方法
- 3.2.5 评价标准及指标
- 3.2.6 评价制度
- 3.3 学术“全评价”体系的三个维度
- 3.4 学术“全评价”体系中各要素的逻辑关系
- 3.5 学术“全评价”体系的特点
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