农民工尤其是新生代农民工，如果他们融入不了城市，又退不回农村，他们将成为中国社会问题的焦点。

农民工尤其是新生代农民工，正处于中国城市化进程加速时期，既面临着一种融入城镇的大好机遇，也面临着一种被城镇淘汰的风险。

农民工尤其是新生代农民工，如何面对这种风险？规避这种风险的路在何方？

农民工要完成由农民向市民的转变，由农民工向新产业工人阶层的转变，需要一个长期的教育过程。

农民工教育是一个宏大的话题，教育和引导农民工、提高农民工素质既是社会的责任，也是农民工自身的义务。只有当亿万农民工实现融入性教行，才有农民工真正融入城市的时代，才是中国城市化的时代，为此，我们提出了在风险社会视野下，研究分析农民工融入性教育模式的建构问题。

谢建社

社会学博士。先后主持国家、省部级、市厅级科研课题20余项，著书共计300多万字。主要著作有《新产业工人阶层——社会转型中的农民工》（社会科学文献出版社，2005），《社会冲突管理的理论与实践》，（江西人民出版社，2005），主要论文有《社会变迁下的中国“农民工”》，《民工荒，挑战中国用工体制》，《农民工分层：中国城市化思考》，《农民工融入城市过程中的冲突与分析》、《第二代农民工与第一代农民工代沟分析》与《城市化进程中农民工教育问题及对策探讨》等。