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祁连山生态系统发展报告(2018)
ANNUAL REPORT ON THE DEVELOPMENT OF QILIAN ECOSYSTEM (2018)

ISBN :978-7-5201-3952-6

丛书名 :祁连山生态绿皮书

学科 :区域生态学

出版时间 :2018年12月

● 本书是由兰州大学跨学科研究团队编撰的祁连山环境年度报告,分总报告、分报告、政策篇、专题篇、理论篇、案例篇和附录七大板块,通过对祁连山生态系统被破坏的历史过程、治理风暴、典型案例、发展态势等进行多维度的研究,向社会各界呈现祁连山的生态环境、人文历史和发展趋势,并提出善治举措。

● 近年来受巨大经济利益的驱使,经济发展与环境保护的矛盾日益突出。森林破坏、矿产违规开采、水电过度开发、偷排偷放等生态破坏行为屡禁不止,致使祁连山区地层结构稳定性降低,水土污染程度加大,植被征占面积激增,草场严重退化,地质灾害频发,生态环境保护、修复与治理面临严峻形势。本书以公共利益视角记录、审视和思考祁连山生态环境状况和整改效果,采用真实数据和事例,具有客观性、真实性和专业性,旨在为环保决策者提供智库支撑。

丁文广

兰州大学资源环境学院教授、博士生导师,教育部、科技部咨询专家,甘肃省政府参事,受邀兼任世界银行、亚洲开发银行等国际机构在中国实施项目的环境和社会发展专家。长期从事环境社会学、国家公园管理、社会发展及公益项目等方面的跨学科研究,在Renewable Energy、Environmental Science & Policy、Applied Energy、《中国人口·资源与环境》等国内外学术期刊发表SCI和CSCI论文百余篇,出版专著(著作)16部,先后获得第五届全国道德模范提名奖、“感动甘肃·2015”十大陇人骄子、甘肃省第十二届社会科学优秀成果一等奖、2018年甘肃省高等教育教学成果一等奖等20多项荣誉和奖项,有关事迹被中央、省级和国际媒体采访报道500多次;创建的甘肃一山一水环境与社会发展中心,是国内最具影响力的社会智库和发展机构之一。近年重点围绕西部生态环境、自然保护区保护等开展跨学科研究,主持了世界银行、亚洲开发银行等国际机构资助的50多个生态环境、职业教育、文化遗产保护、可持续农业发展、林业生态发展、金融服务体系建设等项目的社会影响评估、监测评估、移民安置计划、尽职调查,以及甘肃省政府部门委托的发展项目;向国家部委及甘肃省委、省政府提交了10多份与生态环境、职业教育、乡村振兴、文化旅游等有关的政策建言,先后得到中办领导及近20位省部级领导批示并被相关部门采纳执行,为国家治理提供了决策参考。


勾晓华

兰州大学资源环境学院院长、祁连山研究院院长,西部环境教育部重点实验室主任,博士生导师,自然地理学博士,教育部长江学者特聘教授,主要从事西北干旱、半干旱地区山地树轮气候记录机制和生态响应方面的科研工作。在国内外核心刊物上发表研究论文170余篇,其中在SCI收录的刊物上发表90余篇,发表一区和二区SCI论文50余篇。先后主持了中国科学院战略性先导科技专项(A类)子课题——“祁连山生态系统变化归因与善治对策任务”,第二次青藏高原综合科学考察——“祁连山森林灌丛生态系统变化任务”,5项国家自然科学基金项目,教育部“长江学者特聘教授支持计划”项目和系列国家自然科学基金项目等,是国家自然科学基金委员会“创新群体”先后三期骨干成员。曾获“中国青年科技奖”、“中国青年女科学家奖”、“青藏高原青年科技奖”、“宝钢优秀教师奖”、“甘肃省科技进步一等奖”和“甘肃省自然科学二等奖”等多项奖励。兼任生物地理专业委员会副主任委员、“未来地球”计划中国委员会委员、教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会副主任委员等学术职务。


李育

兰州大学资源环境学院副院长、教授、博士生导师,萃英学者,甘肃省领军人才,2018年获得优秀青年科学基金资助。担任Future Earth-PAGES专题研究组成员,中国第四纪科学研究会和中国环境科学学会等多个专业委员会委员,曾任教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会常务副秘书长。主要从事古气候及古生态学研究,先后主持了5项国家自然科学基金项目,担任重点研发项目、中国科学院战略性先导科技专项(A类)、第二次青藏科考研究项目课题骨干。在Nature Geoscience、Earth’s Future、Earth and Planetary Science Letters、Water Resources Research、Earth-Science Reviews、Quaternary Science Reviews、Climate Dynamics 等期刊发表论文120余篇,被引用2300余次,出版著作7部;多次到香港中文大学、加州理工学院、科罗拉多大学、犹他大学、北海道大学、美国国家海洋和大气管理局(NOAA)、美国国家大气研究中心(NCAR)等高校和机构进行学术交流。