《中国基层科普发展报告（2015～2016）》作为我国第一本针对基层科普进行详细研究的报告，汇集了基层科普研究者及一线基层科普工作者的研究成果。本书对我国基层科普的重要领域以及重点问题进行了深入研究，以期对我国基层科普的全貌有个清晰的认识。同时，在对主要问题进行梳理的基础上，对我国基层科普的发展提出建议。

《中国基层科普发展报告（2015～2016）》坚持在实践基础上开展理论分析，同时坚持整体研究与领域研究、重点问题专题研究以及地方经验梳理分析相结合。本书结构上分为总报告、分报告、专题篇和案例篇。总报告对基层科普的含义、我国基层科普的发展现状与存在的问题等进行了论述，并就我国基层科普的发展提出了建议。同时，本部分提出了基层科普研究的几个维度，有利于促进我国基层科普研究的深入发展。分报告分别从政策和法规、人员和组织、场所和设施、活动和内容、受众和效果等维度就农村、社区、企业科普工作开展研究，分别对我国农村、社区、企业科普的发展现状和存在的问题等进行研究，并就农村、社区、企业科普的发展提出建议。专题篇紧紧围绕我国基层科普实践，就我国基层科普工作中的重点问题开展研究。案例篇是由各地基层科普实践的经验分析加工而成，集中反映地方的实践探索。

基层科普处于我国科普体制的最底端，直接面对丰富的科普需求，同时，又受诸多条件的限制，存在着一定程度的“最后一公里”现象。我国基层科普实践具有明显由国情决定的中国特色。本书通过对基层科普开展研究，可指导我国基层科普实践，同时具有重要的理论价值。

赵立新

博士，现任中国科普研究所副所长，《科普研究》编委会副主任、副主编，浙江大学公共管理专业特聘导师，中国科学技术大学科学传播专业兼职教授，中国科学学与科技政策研究会科学传播专委会主任。主要从事科普基础理论、国外科普进展跟踪评估、科普政策评价等相关问题研究。在国内外学术刊物发表论文20余篇，编著《国外科普工作要览》等科普书籍2本。目前主持的项目有现代科学传播体系建设研究、公民科学素质建设2049发展战略研究等。

陈玲

博士，中国科普研究所研究员，科普理论研究室主任。中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心副主任、特邀研究员，中国科学技术大学人文与社会科学院兼职教授，上海科学传播中心兼职研究员。主要研究方向为科学教育和科普理论与实践。在国内外学术刊物发表论文20余篇，出版著作3本。作为副主编出版科学教育蓝皮书《中国科学教育发展报告（2015）》。