图书
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序 因专业，我们学会爱，并持续成长
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第一部分 社工专业视点
国庆不放假，怎样决策才合适？——组织决策中... 陈沛依冷丹琪社工如何化解医患冲突？——危机处理的艺术 赵嘉伟杨加一 -
第二部分 自助助人 ·自我成长·
30天练习爱自己 黄友佳我如何与恐虫心理和解 陈沛依我害怕我的爸爸，怎么办？ 钟琴所谓的“优秀”并没有为我带来自由 冷丹琪 -
第二部分 自助助人 ·我与家庭·
家有“捣蛋鬼”，怎么办？ 余媛媛嘴巴都说起茧，为何孩子总不听？ 李千喜爱你在心口也开：我如何改变弟弟？ 张雨欣爸妈又吵架，我该怎么办？ 邹若羚 -
第二部分 自助助人 ·我与同伴·
社工的“反着来”法宝 袁劲草拿什么拯救宿舍生活？ 白杨树人 -
第二部分 自助助人 ·我与TA·
从我到你，转变立场，有效吵架 任敏鲁思煜李千喜苏雯 -
第三部分 如何对儿童
不妨让孩子点个菜 纪蓓蕾鼓励式教育是溺爱吗？ 覃文隽陪伴留守儿童 杨加一 -
后记
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参考文献
本书以“专业认知—生活实践—自助成长—助人建议”的逻辑呈现生活中的专业行动案例。其中，行动涉及三类议题：社会工作的专业理念如何应用于实践并从中发展；社会工作专业技术如何帮助我们改善生活中的各种关系，如亲密关系、朋友关系、室友关系、兄弟姐妹关系、亲子关系，乃至与自己的关系；如何以专业思维对待儿童，助其成长。这既是一本行动教学案例集，可辅助社会工作教学，也是一本故事性的生活导引书，可启发公众依专业行动，创造自己的幸福生活。
任敏
博士，华中科技大学副教授，2015～2018年在哈佛大学做访问学者；研究方向为社会工作教育、本土社会工作理论、儿童社会工作、家庭社会工作；承担国家级及省部级课题多项；在《社会学研究》、《中国社会工作研究》、《社会》、《青年研究》和《社会工作》等期刊上发表论文多篇，出版专著《信息技术应用与组织文化变迁》，合译《结构洞——竞争的社会结构》。
