劳动是推动人类社会进步的根本力量，是财富的源泉，也是幸福的源泉，具有独特育人价值。劳动的育人价值唯有在丰富多样、与时俱进、实实在在的劳动中才能得以充分发挥。本书由张畅博士的博士学位论文修改而成，是教育部人文社会科学研究项目“新时代高校劳动育人研究”的成果。本书基于新时代视角，紧扣“劳动”核心，锁定“育人”导向，根据劳动育人的作用层级和规律，重点关注大学生劳动主体意识成长和劳动素养提升的阶段性特征，从亲身参与劳动、深刻理解劳动、自主开展劳动、创新创业劳动、和谐幸福劳动等五个紧密联系又螺旋递进的维度展开，初步构建起以“五个劳动”为核心的高校劳动育人实施框架。除导论外，全书共六章，按照“是什么→为什么→怎么做”的基本思路循序展开，首先回答了“新时代高校劳动育人是什么”“新时代高校为什么要开展劳动育人”的问题，进而从历史、理论、实践三个逻辑层面依次展开，分别对新时代高校劳动育人的思想资源、内容形式、作用机理和实施路径进行探讨，系统全面地回答了“新时代高校劳动育人应怎么做”的问题，形成了全书的整体内容。

张畅

男，1984年生，湖北天门人。法学博士，毕业于武汉大学马克思主义学院思想政治教育专业，现任教于湖北师范大学马克思主义学院，长期从事马克思主义理论、思想政治教育等方面的教学和研究。本书在作者博士学位论文基础上修改而成，系作者主持的教育部人文社会科学研究基金项目：“新时代高校劳动育人研究”（20YJC710083）成果。