本书主要包括以下五个方面的内容：（1）系统地研究了留守儿童学习成绩、教育期望、心理健康和教育投入等问题，从社会网络角度探讨留守儿童社交行为，以及留守儿童的霸凌问题；（2）将曾经留守儿童视为一个群体，与非留守儿童和留守儿童进行比较研究；（3）使用中国流动人口动态监测调查数据，提出了定义二代流动儿童回流的新方法；（4）关注留守经历对个人教育、健康和成年后的社交能力的影响，发现童年的留守经历确实会对个体成年后的教育、健康、行为等产生持久影响；（5）采用国际比较视角，把中国陕西的经验跟墨西哥的经验进行对比，获得了一些无法通过单一研究设计得到的结果。本书的研究结果可以为构建解释迁移行为的新理论奠定基础。

梁在

西安交通大学人文社会科学学院社会学系长江学者讲座教授，纽约州立大学奥尔巴尼分校社会学系杰出教授、博士生导师；主要从事中国流动人口与国际移民研究，在这两个领域具有广泛的国际学术影响力。1994年获得美国社会人口学界久负盛名的Dorothy S. Thomas学术奖，1997年获得美国国立卫生研究院颁发的James A. Shannon学术奖，是迄今为止获得Dorothy S. Thomas学术奖的两位华裔社会人口学家之一。

悦中山

西安交通大学管理学博士，现为西安交通大学人文社会科学学院社会学系教授、西安交通大学人口与城镇化研究中心主任；中国人口学会迁移流动与城镇化专业委员会副主任委员。主要从事城镇化与人口流动、流动人口社会融合及相关政策研究。