图书
面向2030：中国教育扶贫实践
TOWARDS 2030：Practices of Poverty Alleviation through Education in China
ISBN ：978-7-5228-1764-4
学科 ：教育学
出版时间 ：2023年06月
本书共分为三章，第一章从国际视角综述发展教育与减贫的关系，以及当前全球实现联合国可持续发展目标的情况。
第二章概况介绍中国实施教育减贫的历史情况，重点介绍2012年以来，中国实施精准脱贫、开展脱贫攻坚的情况，包括总体战略、政策框架、教育精准脱贫的具体战略、实施精神，以及取得的显著成效。
第三章选取一批中国教育减贫典型案例，从五个方面介绍中国教育精准扶贫政策与措施：第一，确保教育的普及性和公平性，确保贫困地区学生有平等的受教育机会。第二，提高质量，确保贫困地区学生完成学业，学到必要的技能。第三，技术赋能帮助贫困家庭直接脱贫。第四，普通高等学校与职业院校帮助贫困地区发展产业及经济。第五，多渠道共同推动教育脱贫。
第二章概况介绍中国实施教育减贫的历史情况，重点介绍2012年以来，中国实施精准脱贫、开展脱贫攻坚的情况，包括总体战略、政策框架、教育精准脱贫的具体战略、实施精神，以及取得的显著成效。
第三章选取一批中国教育减贫典型案例，从五个方面介绍中国教育精准扶贫政策与措施：第一，确保教育的普及性和公平性，确保贫困地区学生有平等的受教育机会。第二，提高质量，确保贫困地区学生完成学业，学到必要的技能。第三，技术赋能帮助贫困家庭直接脱贫。第四，普通高等学校与职业院校帮助贫困地区发展产业及经济。第五，多渠道共同推动教育脱贫。
联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心
联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（简称“农教中心”）是中国政府与联合国教科文组织共建的联合国教科文组织二类中心，于1994年成立，2008年迁至北京师范大学。农教中心通过研究、培训、信息传播和网络联系等在农村教育领域开展工作，致力于推动农村人口思维和行为发生积极变化，实现农村地区社会经济生态的可持续发展，支持联合国可持续发展目标4，即优质教育的实现，推动落实《教育2030议程》。农教中心以“教育促进农村变革”为宗旨，聚焦五大工作主题：性别平等与女性领导力、教育技术、优质教师、技能发展、生态文明和可持续发展教育。
