图表-农村子女学业困境归因三级编码示意--村落调查研究数据库

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农村子女学业困境归因三级编码示意

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图片说明：三级编码二级编码一级编码文本示例禀赋遗传驱力脾气秉性先天智力遗传特征性格倾向我性格很内向，又不习惯去问老师，然后问同学，同学有的也不会，然后就一直堆积，可能就是造成这样子个性懒散我就是那种比较懒的。比如说我能用五分力考到一个相对可以的分数，就不会再想用十分力去考更高的分数脾气取向怎么教好，这个感觉要看小孩子的脾气，有的小孩子可以教育的，有的不行，有的不能讲，有的讲会嫌你啰唆什么的潜力激发成绩一直不理想，感觉先天的潜力还没激发出来天生智商有一个孩子，他妈妈还是当保姆，他爸爸整天在山上打猎，还考进了清华大学。这种孩子可能天生智商比较高天生懂事她给我的感觉是从小就很懂事，像大人一样，我有时候都被她骂，感觉到她很有道理的这样子，她有时候都会教我们怎么做，感觉是天生的吧先天记忆现在的困难就是有的时候孩子记忆力不行吧。他很想读，但他记不住，就这个很头疼，从小就这样天资匹配要看各个学生的情况，如果说真的不行的话也没办法，有的资历差就不会念书。有的各个方面他有天赋，就适合读书，那些天赋实在不行的话，肯定也不会去勉强了天才拔尖有一个农村学生非常出色，农村有时候会有天才，冒出来的往往都是一些天才的那种，城里的孩子更多的是靠培养基因遗传像我们这样子文化程度家庭出来的小孩子，基因各方面肯定达不到什么研究生、博士生这样子的，不是偏见，大家学习真的要有天分，真的要靠天赋代际偏科我本身就对有些科目比较怕，发现这个应该也有遗传基因，只是不知道这种偏科的遗传基因这么严重遗传智力我觉得我理科方面有点遗传我爸爸，他理科会好点，要不他以前有机会上学的。他挺聪明的，所以他总说我也是聪明的学习调节驱力心理调适学习心态衡量学习，其实是衡量学习心态了，这才是考验学生真实的自我实力，就是说你如何去面对困境，如何在困境中继续前进的那种动力信心树立像我们这样的农村学校，如果学生差就非常差，最主要的还是先鼓励他们的信心和提高他们的兴趣，这很关键挫败调适经过成绩大滑坡之后，有的人还能把持住本心，往上冲，或者坚持住，但有些人可能会有那种挫败的心理，后面就不太会去学了
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所属图书：鱼跃农门
出版时间：2024年04月