基础资料
调查时间
全部2023年2022年2021年2020年2019年2018年2017年2016年2015年2014年2013年2012年2011年2010年2009年2008年2007年2006年2005年2004年2003年2002年2001年2000年1999年1998年1997年1996年1995年1994年1993年1992年1991年1990年1989年1988年1987年1986年1985年1982年1980年1978年1975年1973年1970年1965年1964年1960年1958年1956年1955年1954年1953年1952年1951年1950年1949年1948年1947年1946年1945年1944年1943年1942年1941年1940年1939年1938年1936年1930年1921年1920年1914年1911年1910年1900年1871年1870年1868年1852年1849年1840年1830年1820年1815年1811年1799年1761年1760年1751年1741年1740年1688年
检索词
-
海口市房地产业
作者： 调查地点：海南省海口市 调查时间：1991.01.01~1992.05.31本文分为四部分。第一部分主要介绍了海口市的住宅建设发展阶段和城市居民居住水平状况；第二部分重点分析了海口市的土地管理、存在问题及改进措施等；第三部分探讨了海口市的住宅小区开发概况和管理措施；第四部分... -
海口市劳动、工资、工商行政管理与物价
作者： 调查地点：海南省海口市 调查时间：1991.01.01~1992.05.31本文分为四部分，第一部分主要概述了海口市的劳动力状况、劳动就业和职工培训、劳动制度改革；第二部分介绍了海口市的工资概况；第三部分追溯了海口市的工商行政管理历史，探讨了开展工商行政管理工作的措施；第四... -
海南省的交通枢纽和通讯中心
作者： 调查地点：海南省海口市 调查时间：1991.01.01~1992.05.31本文分为两个部分。第一部分主要介绍了海口市的交通枢纽情况，包括海运、陆运、空运；第二部分重点回顾了海口市的邮电通讯中心沿革历程、现状与发展、“八·五”期间邮电发展的主要指标。 -
海口市城市基础设施建设
作者： 调查地点：海南省海口市 调查时间：1991.01.01~1992.05.31本文从三个部分介绍了海口市的城市基础设施建设情况。第一部分主要介绍了海口市的城市供排水系统；第二部分简要阐述了海口市的城市道路系统；第三部分重点讨论了海口市的城市能源系统。 -
海口市自然环境、历史与人文
作者： 调查地点：海南省海口市 调查时间：1991.01.01~1992.05.31本文分为四部分。第一部分主要介绍了海口市的地理自然环境；第二部分重点回顾了海口市的历史沿革：历史上的海口、近代的海口、1950年4月解放后的海口；第三部分探讨了海口市的行政区划沿革：50年代的海口区划、60... -
静宁县500户居民问卷调查报告抽样调查说明
作者：穆纪光 魏胜文 安文华 调查地点：甘肃省静宁县 调查时间：20062006年7月，甘肃省社会科学院在静宁县进行了为期半个月的抽样入户调查，调查总体是静宁县所有的常驻居民，调查内容涉及被访户的家庭、人口与就业、生产与生活、社会交往与政治参与、生活评价等方面。本文即基于该... -
整村推进扶贫开发与新农村建设相结合示范点——城川乡吴庙村
作者：穆纪光 魏胜文 安文华 调查地点：甘肃省静宁县 调查时间：2007本文介绍了整村推进扶贫开发与新农村建设的示范点。吴庙村位于甘肃静宁县城南，该村地理位置优越，基础设施完善，产业优势凸显。2007年，被确定作为省列整村推进扶贫开发与新农村建设相结合示范村，取得了明显成效... -
李堡村参与式整村推进扶贫开发的调查
作者：穆纪光 魏胜文 安文华 调查地点：甘肃省静宁县 调查时间：2007本文通过调研，介绍了李堡村扶贫开发情况。李堡村李堡村位于祁家大山梁系南麓，属黄土高原丘陵沟壑区，是静宁县西北部贫困片带的特困村之一。1998年，被列为甘肃省首批实施的10个参与式整村推进扶贫开发示范点之一... -
反贫困与静宁县新农村建设
作者：穆纪光 魏胜文 安文华 调查地点：甘肃省静宁县 调查时间：2007本文通过深入调研提出了静宁县新农村建设面临的困难与挑战。改革开放以来，静宁县农村贫困现象明显缓解。但是，全县目前仍有大量贫困人口，集中分布贫困片带上，彻底解决的难度很大。根据自身经济社会发展特点，静... -
静宁县弘扬“四苦”精神 打造教育品牌
作者：穆纪光 魏胜文 安文华 调查地点：甘肃省静宁县 调查时间：2007静宁是一个国扶贫困县，自然条件相对恶劣，缺乏经济发展基础。基于本省资源匮乏的现实情况，静宁县确立了“教育立县”战略，逐步理顺管理体制，加大教育投入，形成了普、职、成、特、幼教育种类齐全，和谐、竞相发...
