图书
中国乡村教育发展报告（2021）
China Rural Education Development Report （2021）
ISBN ：978-7-5201-9051-0
丛书名 ：乡村教育新观察
学科 ：普通教育学
出版时间 ：2021年10月
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文前辅文
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中国乡村教育发展报告（2021）编委会
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主编简介
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摘要
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总报告
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政策综述
乡村教育政策回顾与展望 刘善槐殷美娜朱秀红秦田田 -
特别关注
新冠肺炎疫情期间我国在线教学情况调查——基... 王晓艳牟云娟张橦张艳玲乡村教师“互联网+教学”胜任力模型的构建——... 易美玲赵丹杨国光 -
探索与创新
乡村学校变革中的效率与制度——以云南分众美... 丁道勇余跃李云陈灿灿乡村学校与文化自觉——来自四川达祖小学的探索 丁道勇侯芊宇李云从孩子的真实生活出发——乡村小规模学校建设... 徐乐新刘勇武吴丽明樊旭彪乡村教师职前职后一体化发展路径 孙刚成 -
观察与反思
西部农村学前教育普及的困境及其破解 曹艳段天雪梁博姣乡村音体美教育：困境、创新及建议 刘胡权龚瑜 -
附录
“十三五”期间乡村教育研究综述（2015～2020） 21世纪教育研究院
中国基础教育的重中之重和短板在农村。通过实施一系列教育脱贫攻坚战略举措，推动贫困地区教育面貌发生格局性变化，为阻断贫困代际传递奠定了坚实基础。在我国义务教育、高中阶段教育基本普及，高等教育已经进入大众化阶段之后，要了解农村教育的下一步如何发展，需要厘清“后普及教育阶段”农村教育面临的新情况和新问题。进入“十四五”时期，面对新形势新变化，乡村教育发展需进行顶层设计、系统规划，继续完善学前教育发展、小规模学校和寄宿制学校建设、教师队伍建设和乡村儿童关爱教养体系等方面的政策。
黄胜利
21世纪教育研究院执行院长，“教育蓝皮书”副主编，统筹“2020：中国教育改革方略”、LIFE教育创新峰会、区域教育创新共同体等多个重大课题及项目，长期关注教育公平、教育创新、非营利组织发展等领域，曾在中央级媒体从事记者工作多年。
刘胡权
赵宏智
李成越
