《陕西乡村振兴研究报告（2022）》分为总报告、专题篇和案例篇三部分，围绕陕西实施乡村振兴战略的具体路径，从实践经验以及特色案例等方面进行了深入研究。总报告系统总结了陕西巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的工作成效与困难挑战，提出了突出规划引领、强化防返贫动态监测帮扶、落实常态化后续扶持以及持续抓好产业就业帮扶等一系列下阶段任务重点；专题篇围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等乡村振兴战略的总要求，对陕西如何创新发展县域农业产业、提升现代农业发展水平、促进城乡融合发展等进行了深入研究，并从巩固提升粮食产能、增加农民收入、建设特色田园乡村、传承提升乡村传统文化等方面进行了专题论述，提出了培育壮大县域农业产业发展主体、提升产业链整体水平、振兴乡村人才队伍等具有针对性、可操作性和前瞻性特点的对策建议；案例篇以陕西在市、县、镇、村实施的乡村振兴具体实践为研究对象，深入探讨了乡村产业持续稳定发展的思路与做法，新型集体经济的内涵与发展对策，新型城镇化建设的路径保障，改善农村人居环境的具体举措，利用多元帮扶力量创新农村产业新业态等现实案例。本报告提出的通过扶持政策创新、体制机制创新、人才队伍创新、工作模式创新、资本助力创新等推进乡村振兴的思路建议，具有较强的现实意义、较大的理论价值，为服务陕西乡村振兴提供了智力支持和决策参考。

司晓宏

陕西省社会科学院党组书记、院长，博士、二级教授，博士生导师，陕西省“特支计划”首批哲学社会科学和文化艺术领域领军人才。长期从事教育学原理和教育管理学的教学与研究工作，主持教育部哲学社会科学研究重大攻关课题、国家社科基金课题等国家和省部级课题13项，发表学术论文80多篇，出版《教育管理学论纲》《义务教育均衡发展论纲》等专著、教材和译著9部，获全国高等学校科学研究优秀成果奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖等省部级以上奖励13项，获评陕西省优秀博士学位论文指导教师。获全国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、陕西省哲学社会科学优秀成果奖等国家和省部级、厅局级科研奖15项。出版《教育管理学论纲》《面向现实的教育关怀》等专著4部，主编教材5部。先后在《教育研究》、COMPARE、《光明日报》等刊物发表学术论文80余篇。现担任陕西省委教育工作领导小组成员、陕西省委宣传思想工作领导小组成员、陕西省哲学社会科学工作领导小组成员；兼任陕西省社科联副主席、陕西省人民政府督学、陕西省高等学校学位委员会委员；兼任第一届教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会副主任、第二届委员；兼任中国教育学会教育管理学分会副理事长、中国教育学会教育管理学学术委员会常务副理事长、陕西省教育理论研究会理事长；兼任中国教育政策研究院兼职教授、教育部全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家组成员、全国教育科学规划课题评审专家、教育部重大攻关项目评审专家等。

白宽犁

陕西省社会科学院党组成员、副院长，二级研究员。长期从事宣传思想文化及社会科学研究工作，研究方向为马克思主义中国化、思想政治教育、宣传思想文化、公共管理等。对毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、宏观经济管理、社会治理等进行专题研究。先后在《求是》《人民日报》《光明日报》《陕西日报》《人文杂志》等报纸及学术期刊发表文章100余篇，编辑出版著作30余部，文章曾被《新华文摘》、中国人民大学复印报刊资料全文转载，《中国社会科学文摘》转载。主持国家社科基金项目2项，主持省厅级项目20余项。荣获陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖2项，获陕西省党政领导干部优秀调研成果一、二等奖5项。

于宁锴

陕西省社会科学院农村发展研究所所长、研究员。主要研究领域为“三农”理论与政策。主持、参与各类课题30余项，公开发表论文和研究报告50余篇40余万字。兼任中国农村发展学会理事、当代陕西研究会副会长、陕西省社会学会常务理事、陕西省经济学会理事、陕西省人大常委会“三农”工作咨询专家、陕西省农村合作经济指导专家。