图书
农村小规模学校多学科教学：理论与实践
Theory and Practice on Multi-subjects Teaching in Rural School
ISBN ：978-7-5228-0153-7
丛书名 ：多元视野下的农村教育丛书
学科 ：教育社会学;教育心理学
出版时间 ：2022年06月
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总序
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第一部分 绪论
多学科教学研究综述 孙颖农村小学教师教学现状分析 孙颖 -
第二部分 区域比较分析
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第三部分 农村教师多学科教学实践
农村教师“教非所学”现状 孙颖教师多学科教学任教现状 孙颖教师多学科教学意愿情况 孙颖 -
第四部分 国际比较分析
美国小学教师全科发展情况 孙颖英国小学教师全科发展情况 孙颖 -
第五部分 未来发展展望及对策建议
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参考文献 孙颖
本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并借鉴英美等国小学教师全科发展的经验，本书概括出以下建议：关注职前培养和职后培训，增加教师储备；实现课程整合与教材完善等。
孙颖
孙颖，教育学博士，现为教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院副教授、博士生导师；2009～2010年公派至美国普渡大学访学，2012～2013年借调至教育部基础教育一司，2019～2020年公派至美国查普曼大学访学；长期关注农村教育和教师教育，尤其对于农村教师多学科教学问题较为关注；近年来发表多篇与农村教师相关的学术论文。
