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社会流动与农民的教育需求
社会流动与农民的教育需求
报告字数：35433字
报告页数：44页
摘要：本文将农民的教育需求与教育思想家们对教育的阐述作了比较，教育思想家们对教育抱有十分超脱的认识，而农民对教育的态度是十分功利的，他们的教育需求和教育决策表现出了浓厚的“经济人”特征。此外，本文也考察了高等教育进入大众化阶段以后农民对教育需求的变化。
文章目录
- 3.1 调查的过程及研究单位的选取
- 3.2 农民对子女学习的期望
- 3.2.1 若干个案
- 3.2.2 对个案的解释：通过教育以实现社会流动
- 3.3 大学扩招对农民教育期望的影响
- 3.3.1 大学高收费对农民教育期望的影响
- 3.3.2 就业风险对农民教育期望的影响
- 3.4 从社会流动看农村教育的功能
- 3.4.1 关于“读书无用论”的几种错误解释
- 3.4.2 农村学校的功能
- 3.5 农民对子女道德及其他方面的期望
- 3.5.1 农民对子女的道德期望
- 3.5.2 农民对子女其他方面的期望
- 3.6 农民的教育期望与思想家教育观的比较
- 3.6.1 思想家对教育目的的陈述
- 3.6.2 思想家的教育观与农民教育思想的比较
