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教育
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报告字数：14107字
报告页数：24页
摘要：中华人民共和国成立后的数十年，兴宁在普及教育和提高质量方面取得很大成绩。改革开放以来，在调整和发展普通教育的同时，不断深化改革教育结构，发动和鼓励社会力量办学，使兴宁教育出现了普教、职业教育、成人教育和高等教育一齐发展、多形式多渠道办学的新局面。在建立社会主义市场经济体制的历史进程中，中等专业教育和成人职业教育得到了迅速的发展。1993年，各级各类学校已发展到597所，在校学生192123人，是1948年学生人数的4倍；幼儿园（班）758所（班），在园（班）幼儿26871人，是1948年在园（班）幼儿的5.39倍。两者合计约占兴宁总人口的20%。此外，还有社会力量办的成人职业学校14所，在校（班）学员3000多人。1993年，兴宁每万人中有小学生1366人，中等学校学生466人，高等院校学生32人（指在兴宁录取，1993年仍在校的大专学生，不含函授和成人高等学校学生）。1978～1993年，成人职业学校和职业培训班共毕业或结业学生、学员2万多人。
文章目录
- 第一节 发展概况
- 第二节 基础教育
- 一、幼儿教育
- 二、小学教育和中学教育
- 第三节 中等专业教育和职业教育
- 一、师范教育
- 二、职业高中
- 三、中等专业教育
- 第四节 成人教育
- 一、农民教育
- 二、干部教育和职工教育
- 三、成人职业教育
- 第五节 教育条件
- 一、教师
- 二、教育经费
- 三、校舍及教学设备
