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教育
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报告字数：21286字
报告页数：31页
摘要：本文主要介绍了天长市教育发展情况。1985年以后普遍推行分级办学、分级管理的教育体制。1992年撤区并乡后，完中由县与有关乡镇共管，以县为主，乡镇成立教育委员会，作为政府的一个主管部门。新管理体制的缺陷是，由于教育经费管理体制的约束，不利于教师的正常调剂和调配。教育经费拨款主要用于教职工工资、生活福利、学校校舍的基建和维修、购置仪器设备、发放助学金及办公开支等。
文章目录
- 第一节 发展概况
- 一、1949年前的教育状况
- 二、1949年以后的教育发展简况
- 三、教育管理体制
- 第二节 各级各类教育
- 一、普通教育
- 二、中等职业教育与专业教育
- 三、成人教育与扫盲教育
- 四、教育质量
- 第三节 教师队伍状况
- 一、教师的数量
- 二、教师的素质
- 第四节 教育经费和教学条件
- 一、经费来源
- 二、教学条件
- 第五节 校办企业与勤工俭学
- 一、校办企业与勤工俭学概况
- 二、对教育、教学的促进
