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长三角城市进城务工人员随迁子女义务教育入学问题研究
长三角城市进城务工人员随迁子女义务教育入学问题研究
报告字数：10240字
报告页数：13页
摘要：在新型城镇化背景下，长三角城市群外来人口呈现规模大、速度快和分布不均等特征，引发了随迁子女入学的诸多问题：“优胜劣汰”式的入学门槛阻碍了随迁子女享有平等的受教育权利；积分制政策难以化解公办校学位不足与民办校发展困难的双重矛盾；地方财政努力程度难以破解随迁子女入读公办校的现实问题。为此，应建立合理的各级政府财政分担机制，保证教育经费能够“钱随人走”；支持并规范民办学校发展，推进民办学校标准化建设；制定人本化的公办校入学标准，保障随迁子女享有公平的教育权益。
文章目录
- 一 大规模生源涌入使城市义务教育系统面临巨大挑战
- （一）随迁子女数量庞大，城市教育财政面临前所未有的压力
- （二）随迁子女分布集中，城市部分地区和部分学校承载压力过大
- 二 长三角城市随迁子女入学面临的主要问题
- （一）“优胜劣汰”式的入学门槛阻碍随迁子女享有平等的受教育权利
- （二）积分制政策难以化解公办校学位不足与民办校发展困难的双重矛盾
- （三）地方财政努力程度难以破解随迁子女入读公办校的现实问题
- 三 保障随迁子女公平入学的政策建议
- （一）建立合理的教育财政分担机制，保证教育经费能够“钱随人走”
- （二）支持并规范民办学校发展，推进随迁子女民办校标准化建设
- （三）制定人本化的公办校入学标准，保证随迁子女享有公平的有质量的义务教育
