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农村义务教育薄弱学校改造及农村教育发展

作者:单大圣 ShanDasheng

单大圣 ShanDasheng##杨旻 黄胜利 杨东平

所属图书:中国教育发展报告(2016)

图书作者:杨旻 黄胜利 杨东平

出版时间:2016年04月

报告字数:9331字 报告页数:12页
摘要:从2010年开始实施的农村义务教育薄弱学校改造计划,进一步补齐了短板,增强了农村教育发展的后劲。但是,在快速城镇化的冲击下,我国农村教育事业仍然十分薄弱,农村办教育面临许多特殊困难。关于未来农村教育的发展,建议全面推进农村教育标准化建设,精准施策办好必要的村小和教学点,探索流动人口子女和留守儿童教育的有效实现形式,探索农村多种形式办学,以高中阶段教育多样化发展带动农村教育内涵发展。
文章目录
  • 一 “薄改计划”的进展与成效
  • 二 当前农村教育的形势和问题
  •         (一)快速城镇化冲击下的农村教育更加弱化
  •         (二)流动人口教育问题没有系统的解决办法
  •         (三)农村教育出现脱离实际的倾向
  • 三 进一步提升农村教育发展水平的思路与建议
  •         (一)全面推进农村教育标准化建设
  •         (二)精准施策办好必要的村小和教学点
  •         (三)探索流动人口子女和留守儿童教育的有效实现形式
  •         (四)探索农村多种形式办学
  •         (五)以高中阶段教育多样化发展带动农村教育内涵发展
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