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2015年互联网教育综述性扫描
2015年互联网教育综述性扫描
作者：汪琼 刘玲 王宇 宗晓宁 刘玉 WangQiong LiuLing WangYu ZongXiaoning LiuYu
所属图书：中国教育发展报告（2016）
图书作者：杨旻 黄胜利 杨东平
出版时间：2016年04月
报告字数：9166字
报告页数：13页
摘要：近几年来，互联网教育发展迅速，无论是在高等教育、基础教育还是在职业/技能培训领域都呈现一派繁荣景象。慕课、微客、题库等各种开放的教育资源越来越多，为学习者带来了极大的便利。在这种繁荣景象之下，机遇和挑战并存。开放资源参差不齐让学习者在选择时更加困惑，而如何充分发挥互联网技术的优势，探索出适合互联网环境的学习内容和学习模式，而不是简单地把传统教育搬到互联网上，未来仍需要多方的努力。从终身学习社会角度来看，互联网教育无论在品种规划还是在市场扩张方面都还有很大的发展空间。
关键词： 高等教育
文章目录
- 一 互联网教育前景广阔，发展迅速，机遇和挑战并存
- （一）互联网教育信息化管理业务成熟，教学内容和教学活动需加强设计
- （二）O2O+B2C现在是国内互联网教育的主流发展方向，未来发展需寻求更多元化的模式
- （三）移动化、碎片化是互联网教育的基本形式，已成大势所趋
- 二 慕课的进一步发展及其对高校教学的影响
- （一）慕课资源在高校的应用方式呈多样化，正在改变高校教学的组织形式
- （二）慕课平台多样化建设途径催生了高校互联网教育发展新的合作模式
- （三）可持续发展是慕课面临的一大挑战
- 三 K12教育领域互联网教育前赴后继
- （一）传统教育培训机构多以“网校”模式发展，互联网企业以提供平台为主
- （二）题库类产品风潮仍在，多样化的产品形态开始出现
- （三）对学生数据分析和个性化学习的关注成为互联网基础教育的发展重心和卖点
- （四）直接面向教师所设计和开发的产品和工具日益增多
- （五）互联网教育产品对学习理论的观照仍显匮乏
- 四 职业/技能培训领域最被互联网教育看好
- （一）课程内容多样化，线上线下相结合
- （二）职业教育MOOC平台开始发展
- （三）企业大学开始关注MOOC
