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湖南省教育精准扶贫研究报告

作者:刘玮

所属图书:湖南县域发展报告No.3

图书作者:韩未名 袁准 谭小军

出版时间:2017年03月

报告字数:16402字 报告页数:24页
摘要:扶贫涉及的范围非常广泛,经济、文化、教育、民生等领域都是扶贫之手触及之处。对于贫困地区而言,当前的扶贫更要注意未来的发展,教育是扶贫的重中之重。教育精准扶贫,是指针对贫困地区的贫困人口进行精确的教育投入和教育资助服务,即根据贫困地区情况,提供配套的教育服务,使当地贫困人口真正掌握脱贫致富的知识与技能,进而促进当地的经济和文化发展,并最终实现脱贫的一种扶贫方式。提高基础教育质量,推进基本公共服务均等化,是推动贫困地区基础教育快速发展的关键。为与广大人民群众受教育需求相匹配,湖南结合各地实际情况,因地制宜,构建了与经济发展相适应、与社会发展相协调的基础教育办学体系。逐步形成以政府办学为主,多种办学形式并存的多元化办学格局。教育扶贫既任重道远,又大有作为,它是功在当代、利在千秋的大事,必须深刻把握精准扶贫的精髓,瞄准重点,定向施策,精准制导,让每一个孩子都能享受公平优质的教育,打通孩子通过学习改变个人和家庭命运的广阔通道,为同步过上小康生活奠定坚实基础。做好教育扶贫工作,使贫困地区的孩子拥有扎实的知识体系、完备的技术能力、足够的创新思想,对于阻断贫困的代际传递具有十分重要的现实意义。不仅在学习上扶贫,更要在知识、思想、文化、精神等方面扶贫,教育扶贫是着眼于人生的战略性扶贫。
文章目录
  • 一 湖南省教育精准扶贫现状
  •         (一)保障学生精准资助
  •         (二)精准推进基础教育发展
  •         (三)加强教师队伍建设
  •         (四)全面实施校校结对帮扶工程
  •         (五)加快推进教育信息化建设
  • 二 教育精准扶贫存在的问题
  •         (一)教育扶贫政策不够细化
  •         (二)教育扶贫资源短缺
  •         (三)教育扶贫考核标准缺失
  •         (四)教育扶贫价值理念认知不够
  • 三 湖南省教育精准扶贫的战略措施
  •         (一)强化教育精准定位意识
  •         (二)细化教育精准扶贫的政策
  •         (三)提供教育精准扶贫过程中所需的资源
  •         (四)壮大贫困地区精准扶贫的教师队伍
  •         (五)注重教育精准扶贫的绩效考核
  •         (六)深化对教育精准扶贫的认识
  •         (七)精准把握帮扶学生的精神需求
  • 结语