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我国社会工作专业化发展路径分析及对社会工作教育的启示——以专业化运动理论为视角
我国社会工作专业化发展路径分析及对社会工作教育的启示——以专业化运动理论为视角
报告字数:13699字
报告页数:18页
摘要:专业化运动理论是专业社会学中对专业的形成过程进行探讨的理论,该理论对“专业”的属性进行了探讨,并总结了专业“从无到有”的发展过程,以及在发展过程中的阶段性特征。本文以此理论视角来审视我国的社会工作专业化过程,对广州、上海、香港三地的社会工作发展经验的专业化水准做了定序性的测量,并分析其各自特征。总结出我国社会工作发展以教育为发展动力的特征,发现我国社会工作专业化在职业培养、专业组织培养、专业伦理规范形成、社会效益的展示方面的不足。进而对如何针对性地加强专业教育以回应上述薄弱环节提出了操作性的意见与建议。
文章目录
- 一 背景
- 二 研究方法
- 1.资料收集方法
- 2.资料分析方法
- 三 我国社会工作专业化发展路径现状及特征
- 四 社会工作发展专业化水准测量——以广州、上海、香港为例
- 1.总体比较
- 2.各变量比较
- 3.趋势线比较
- 五 我国社会工作专业化现状对社会工作教育提出的方向及应对建议
- 1.社会工作专业人员如何与社会工作从业人员对接
- 2.专业教育培养的内容如何促进专业组织与专业伦理规范的形成
- 3.专业教育带来的社会效应如何促进社会效益的显现
- 六 结论