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北京市高校青年教师的职业期望与心理困扰状况
北京市高校青年教师的职业期望与心理困扰状况
报告字数：12037字
报告页数：15页
摘要：高校青年教师有着多方面的职业期望，如较高的工资和物质待遇、强烈的职业成就感、较多的发展机会、良好的教学科研环境、健康和谐的工作氛围。由于期望和现实的落差，导致教师在不同程度上表现出失落感、挫折感、压力感、倦怠感和低幸福感。学校管理部门应密切关注教师的切身需要，尽可能地创造各种条件来满足教师的合理需要。
文章目录
- 一 青年教师的职业期望
- （一）较高的工资和物质待遇
- （二）强烈的职业成就感
- （三）较多的职业发展机会
- （四）良好的教学科研环境
- （五）健康和谐的工作氛围
- 二 青年教师的心理困扰
- （一）失落感
- （二）挫折感
- （三）压力感
- （四）倦怠感
- （五）低幸福感
- 三 促进青年教师发展的几点建议
- （一）建立相对公平合理的薪酬激励体系
- （二）建立完备的青年教师培养制度
- （三）完善教学和科研的激励机制
- （四）关注青年教师的期待
- （五）创造民主和谐的工作环境
- （六）重视教师心理健康的维护
