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西部基础教育均等化研究
西部基础教育均等化研究
报告字数：27451字
报告页数：30页
摘要：因为我国城乡二元经济结构长期存在， 以及地区发展的不平衡性等多种原因， 城乡义务教育发展的差异性也在进一步扩大， 突出表现在办学条件、经费投入、师资水平和教育质量等方面。这种差距加剧了城乡义务教育发展的失衡， 阻碍了义务教育目标的实现。因此推进西部教育资源均衡化， 统筹城乡义务教育的发展势在必行。在实现西部基础教育的均等化过程中， 我们应重点关注以下几个方面：树立教育超前发展观， 确立基础教育均衡发展的基本价值取向；加大教育经费总投入和财政拨款力度， 完善教育经费支出结构；进行体制和机制创新， 促进教育资源配置的基本均衡；督政督学双管齐下， 加大督导评估力度。
文章目录
- 一 西部基础教育均等化的现状分析
- （一）基础教育均等化——西部和东部基础教育差距比较
- （二）西部地区内部城乡之间的比较
- 二 西部地区基础教育均等化的问题和困难
- （一）西部地区经济发展水平较低
- （二）教育经费投入失衡
- （三）教师资源配置失衡
- （四）教育政策与教育制度的缺失
- 三 实现西部地区基础教育均等化的途径
- （一）树立教育超前发展观，确立基础教育均衡发展的基本价值取向
- （二）加大教育经费总投入和财政拨款力度，完善教育经费支出结构
- （三）进行体制和机制创新，促进教育资源配置的基本均衡
- （四）督政督学双管齐下，加大督导评估力度
