乡村研究数据库 >
中国现行高考制度中地区歧视问题分析
中国现行高考制度中地区歧视问题分析
报告字数：11409字
报告页数：13页
摘要：为了了解公众对我国教育的满意情况， 21 世纪教育科学研究院联合搜狐网站于2005 年11月10日到12月8日在搜狐网的教育频道上进行了一次教育满意度的问卷调查， 回收有效问卷共计2006 份。统计结果显示， 有1561 份问卷对教育总体情况不满意， 占被调查数的77.8%。其中公众最不满意的是教育公平。高考录取不公平的解决对策有：改革高考录取规则， 向中西部地区和农村倾斜；大力发展职业技术教育， 实现高招多样化；加强西部地区基础教育， 根治教育不公。
文章目录
- 一 我国教育公平问题的现状
- （一）公众对我国教育公平问题的评价
- （二）高考录取分数线不等成为教育选择层面上不公平的重要表现形式
- 二 高考录取不公平的解决对策
- （一）改革高考录取规则，向中西部地区和农村倾斜
- （二）大力发展职业技术教育，实现高招多样化
- （三）加强西部地区基础教育，根治教育不公
