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北京市学前教育办学体制改革研究
北京市学前教育办学体制改革研究
报告字数：12596字
报告页数：16页
摘要：当前，北京学前教育出现的公办园难进、民办园收费高、非法办园等问题，根本原因在于现行学前教育办学体制保障乏力，政府相应职责存在缺陷，不能适应社会对学前教育发展的需求。要解决这些问题，必须推动学前教育办学体制改革，把学前教育作为政府公共教育服务职能的重要内容，切实强化政府主导，加大投入，合理布局，完善政策，建立与首都地位相适应的学前教育发展格局，满足人民日益增长的学前教育需求。
文章目录
- 引言
- 一 北京市学前教育办学体制的基本情况
- （一）公办园
- （二）机关事业园
- （三）集体办园
- （四）民办园
- 二 当前办学体制下学前教育面临的主要问题
- （一）资源供需矛盾凸显，配置不均衡
- （二）民办园规范管理不够，收费偏高
- （三）机关事业园和集体办园严重萎缩，发展后劲不足
- （四）外来务工人员子女入园难以保障，非法办园问题突出
- 三 当前学前教育办学体制存在的主要问题
- （一）对学前教育的重要性和公益性缺乏足够认识，影响政府职能发挥
- （二）办学体制总体思路设计出现偏差，举办责任履行不足
- （三）财政经费保障机制不健全，投入责任缺位
- （四）政策环境有待进一步优化，宏观管理职能发挥不到位
- 四 对学前教育办学体制改革思路的探讨
- 1.对学前教育重要性的认识，从“是教育事业的组成部分”向“政府必须予以保障的公益性事业”转变
- 2.学前教育的办学责任，从“以社会力量为主体”向“以政府为主体”转变
- 3.政府举办学前教育机构，从“发挥示范和引导作用”向“提供基本保障”转变
- 4.学前教育财政保障体制和方式，从公办园及机关事业园向多类投资主体办园普惠转变
- 5.社会力量举办的学前教育，从注重业务管理向营造良好环境转变
- 五 学前教育办学体制改革的对策建议
- （一）加强对学前教育事业的统筹规划与宏观管理
- （二）进一步明确各级政府在学前教育发展中的主体责任
- （三）加大对学前教育的财政投入力度
- （四）多种途径扩大公办学前教育资源
- （五）以公办园为主体，大力促进农村地区学前教育发展
- （六）建立合理的成本分担机制，完善收费政策
- （七）落实民办教育相关优惠政策，引导和扶持民办园发展
- （八）逐步整顿规范非法办园行为
