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北京市义务教育均衡发展的政策分析
北京市义务教育均衡发展的政策分析
报告字数：8388字
报告页数：11页
摘要：北京市于1993年实现了“普九”的基本任务，经过多年发展，已迈入了高标准高质量均衡发展义务教育的阶段，推进义务教育均衡发展已成为北京市制定义务教育发展政策的基本着眼点。从发展状况来看，北京市实现义务教育均衡发展仍面临着城乡间差距、区县间差距、学校间差距以及受教育群体间差距，如何依法制定有效的政策来逐步消除这些差距，响应实施法律及市民对均衡发展的政策需求，就是当前及今后很长一段时间里需要重视的问题。
文章目录
- 一 北京市推进义务教育均衡发展的现状
- 二 北京市义务教育均衡发展的政策需求
- 1.实施新《中华人民共和国义务教育法》的政策需求
- 2.应对市民对义务教育发展要求的政策需求
- 三 北京市义务教育均衡发展需要新政策
- 1.提高政府推进义务教育均衡发展的公信力，改变市民接受义务教育方式的预期
- 2.明确政府基于标准的投入责任，切实推进义务教育公共资源均衡配置
- 3.建立统一的义务教育学校制度，促进学校间基于公平竞争的自主特色发展
- 4.完善免试就近入学制度，设计基于权利平等的入学制度
- 5.建立学生入学水平基准，基于学生进步开展全面的督导评估
