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法国、美国和日本家庭教育支持政策考察

作者:和建花

所属图书:家庭和谐、社会进步与性别平等

图书作者:谭琳 姜秀花

出版时间:2015年01月

报告字数:12158字 报告页数:14页
摘要:由于传统社会文化中女性的角色往往被定位于家庭照顾领域,因此,母亲往往成为儿童照顾和家庭教育的主要承担者。从国家层面对家庭教育进行支持,对儿童的成长和发展有益,也能够减轻母亲的育儿负担,帮助就业母亲更好地平衡工作和家庭。在不少发达国家,一些社会团体对家庭教育进行支持、干预的实践探索已有较长一段历史。近年来,“家庭教育支持”开始进入一些国家的公共政策视野。对这些国家相关政策进行梳理,能为中国相关学者及政府工作人员思考家庭教育支持政策提供一定参考。
文章目录
  • 一 法国:跨部门合作支持父母
  •         (一)家庭政策和国家家庭问题讨论会
  •         (二)倾听、援助和陪伴父母
  • 二 美国:将家庭教育融入学校教育体系
  •         (一)不让一个孩子掉队与赋权父母
  •         (二)信息援助
  • 三 日本:将家庭教育纳入《教育基本法》
  •         (一)家庭教育纳入法律的演进过程
  •         (二)《教育基本法》对家庭教育的规定
  •         (三)未来家庭教育的支持方向
  • 四 小结
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