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“多中心”视角下新型农业科技培训体系
“多中心”视角下新型农业科技培训体系
报告字数：8200字
报告页数：14页
摘要：自20世纪90年代以来，西方公共管理领域逐渐兴起了一股“治理”思潮，一直延续至今。其实质是强调政府组织、营利性组织、非营利性组织乃至个人共同承担公共事务的管理权限和责任，以达到多元供给的目的。近些年，农民培训的治理范式已经成为当今西方主要发达国家在农村地区进行公共服务改革的主要目标之一（陈建录、李文锦，2013）。
文章目录
- 一 运用多中心理论解释农村公共物品多元化供给的逻辑
- 二 多中心理论基础
- 三 多元化供给主体的功能
- （一）政府——新型农业科技培训的中介者
- （二）农业院校和科研机构——新型农业科技培训的生产者
- （三）龙头企业和合作社——新型农业科技培训的提供者
- 四 以龙头企业和合作社为核心的多元化主体新型农业科技培训体系
- 五 新型农业科技培训体系的运行模式
- （一）龙头企业+合作社+专家+农户
- （二）龙头企业+基地+专家+农户
- （三）合作社+专家+农户
- 六 新型农业科技培训体系中主体的运行障碍
- （一）政府
- （二）农业院校和科研院所
- （三）龙头企业和合作社
