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儿童的媒介权利与媒介素养教育
儿童的媒介权利与媒介素养教育
报告字数：21847字
报告页数：27页
摘要：首先，本文梳理了关于儿童的不同界定，提出本次研究中的“儿童”系指18岁以下的公民。其次，本文提出要探讨儿童在传播中的主体地位，以及儿童应享有的媒介权利，以呼唤学术界对儿童在使用媒介过程中的主体性的关注。再次，本文分析了大众传媒对儿童社会化的影响及其表现。最后，本文简要梳理了近些年我国开展的儿童媒介素养教育工作，并描绘了当前国内儿童媒介素养教育的历史、现状和最新进展。
文章目录
- 一 什么是“儿童”
- 二 儿童在传播中的主体地位及媒介权利
- （一）儿童在传播中的主体地位
- （二）儿童的媒介权利及保护
- 三 媒介对儿童社会化的影响
- 四 儿童的媒介素养教育：历史与现状
- （一）内地的儿童媒介素养教育
- （二）香港与台湾的儿童媒介素养教育
- （三）联合国儿童基金会开展的儿童媒介素养教育
