乡村研究数据库 >
农村留守儿童媒介素养教育实践的案例分析
农村留守儿童媒介素养教育实践的案例分析
报告字数：9772字
报告页数：16页
摘要：本文介绍和总结了项目组开展的社会实践，以期为更多的研究者、社会工作者开展留守儿童媒介素养教育行动提供参考。首先，本文在介绍了留守儿童的参与层次。其次，本文分析了留守儿童媒介素养教育参与式行动的两个案例。最后，本文反思了留守儿童媒介素养教育参与式行动的实践，指出要在参与和赋权两方面加强重视。
文章目录
- 一 留守儿童的媒介参与层次
- 二 留守儿童媒介素养教育参与式行动案例分析
- （一）案例1：河南省新郑市八千乡梅河小学的参与式行动
50020941 - （二）案例2：河南省原阳县留守流动儿童学校的参与式行动
50020943 - 三 关于留守儿童媒介素养教育参与式行动的反思：参与和赋权
- （一）留守儿童在媒介素养教育行动中的参与
- （二）“赋权”之路有多远
